♦ 從台灣的公共建設探討對孩子的教育

台鐵不歡迎帶著小娃兒的媽媽？

孩子幾個月大之後，我就經常帶著他往外跑，有回幾個家有幼兒的朋友結伴坐火車到宜蘭玩。

沒想到這次體驗讓我發現，原來台鐵根本不歡迎帶著小娃兒的媽媽！首先，月台距離車廂間隙很大，這還不是最難的，一抬頭竟然看見車廂上是一個臺階，推娃娃車的媽媽立刻跨上臺階，打算從上頭拉抬車子上去，但是車廂的門很窄，娃娃車上的掛鉤吊著裝尿布、替換衣物、水果點心的各式包包與塑膠袋，得要先卸下。

好不容易上了車，娃娃車要停放哪呢？要收起來再塞到放行李的位置，如果有兩個孩子的，得抱一個過去座位，另一個留娃娃車上，這不但媽媽不放心，更怕堵住通道，引來不耐煩的斥責眼光。

火車將要開動的聲音響起，整個驚心動魄的過程讓媽媽大捏冷汗。而接下來，沒有尿布枱、廁所狹窄難活動，又怕孩子搖晃跌倒……


今年兒童節前夕，數個公民團體與上百位爸媽與孩子，聚集在台鐵大廳前提出幾項訴求，要求增設親子車廂、親子廁所，以及落實無障礙空間……等政策，這些不是一項給兒童跟父母的恩惠，而是具體落實《兒少法》以及《兒童權利公約施行法》，在所有重大政策及公共建設上，應該把兒童需求列為優先考量，並具體參照兒童權利委員會的第17號一般性意見之建議，積極創造讓兒童享有娛樂文化生活的最佳環境。

其中關於增設親子車廂，其最終目的並不是爭取一個設施而已，而是爭取一個能理解與接納兒童特質的環境，這件事最大的困難不是經費，而是國家建設甚至普遍一般人的觀念中，兒童的特質是被隱形的。

別擺威權：兒童，不是成人縮小版

幾個世紀以來，兒童一直被視為較小、較弱、較少智能意見的小成人，現今我們已經知道兒童不同於成人的特質，但由於成人的自我中心與傲慢，或者說威權心態，兒童仍然是以配合大人的這樣一種生命狀態來存在，以一種附屬、過渡的方式（忍個幾年等他長大），在和成人一起生活。

當我們去醫院探望病人、喝喜酒、家裡有客人長輩，我們對孩子的特質忽然視而不見，要孩子壓抑好奇的天性，拒絕他們一時的忘情，包括大叫或大笑，要他們安靜，不可走動，動不動加以斥責。

我們彷彿天真地期盼孩子在瞬間變成另外一種人，因為我們存著這種成人的本位心態，以及認為自己可以擁有像京劇一樣隨時變臉的特權，我們才會不把日常的生活環境依據孩子的需要做特殊的設計，於是盡心的父母每逢搭火車，為了不耐久坐的幼兒，一下子拿出故事書、圖畫紙，一下子陪玩猜謎遊戲，當孩子開心地笑著，同時記得提醒他們不要笑得太大聲。

這是為孩子「多做」的嗎？不是的，我們鼓勵父母為孩子這麼做，因為若不是如此，我們不就正把兒童看做成人的縮小版？不就是把兒童變隱形了嗎？我們尊重人的不同個性，兒童跟成年人明顯不同，我們難道不需要尊重他們的不同？若在童年時期，他們不被承認、被拒絕、被負面語言傷害、被歧視排斥，這樣的養育土壤，怎麼能長出溫暖包容能接納傾聽別人的成年人？這不是靠一對父母的能力能單獨完成的教育目標。

將心比心：接納兒童，公共環境要友善

爭取公共場所無障礙空間及親子車廂的設置，不是爭取設施而已，而是讓兒童在公共場所中現形，讓兒童的特質在我們的生活中真實的存在，呼籲的是對兒童的認識與理解，與對兒童的接納。

父母不希望在有親子車廂之後，孩子是被用一種趕過去的心態對待，親子車廂可能座位滿了，在生活中很多時刻、在各個公共場所，成年人也必須跟兒童共處，讓我們換一種欣賞的角度，和孩子的不受拘束與創造力共處。

當孩子的行為對我們造成了困擾，比方很需要休息卻被打擾，我們當然能表達自己的需要，請先不要動怒、先不要評價，稍微體貼照顧孩子而身心勞累的父母，那些勞累並沒有寫在臉上，但天下卻幾乎再沒有比當父母更勞累、更不眠不休沒得喘息的事了，如果我們能抱著這樣的心情，相信一定可以溫婉溝通自己的需要，而也許我們一句溫暖的關心與提醒，更能給予父母動力去好好和孩子講理。

所以重點不在爭取「親子車廂」，當台灣的公共建設只看見「成人的自我中心」，那該怎麼教孩子尊重別人？

我們期盼一種「友善互動，積極溝通」的氣氛，期盼社會能給親子更多協助與友善對待。

後記：在台鐵車站告知剪票員，將會有人員拿著斜板放在月台和車廂臺階之間，搭出臨時無障礙坡道，不過一次只能支援一個門。對整體問題狀況改善有限，這麼重要的國家大眾運輸工具，應該要有更進步前瞻性的做法。

文章來源：商業週刊